'Prevención' significa 'anticiparse a', pero: ¿de qué hablamos cuando hablamos de adicciones? Usualmente el término se asocia al consumo de drogas ilegales, especialmente cocaína y marihuana, sin embargo, el tema no se agota allí. El abuso de medicamentos, tabaco y alcohol y los trastornos alimenticios como la bulimia y la anorexia son también patologías relacionadas.

En relación a trastornos de salud, la situación actual de los chicos en Argentina, permite hablar de un desborde en los parámetros del consumo que pone en riesgo el organismo, la psiquis y las posibilidades de desarrollo autónomo. En el país, un 15% de los casos que se presentan en las guardias de emergencia de los hospitales e involucran a niños, preadolescentes y adolescentes son por problemas de alcohol y drogas. Además, de cada diez adolescentes, seis presentan patologías alimentarias, y de esos seis, tres sufren de bulimia y/o anorexia.
Para el Dr. Ricardo Grimson, psiquiatra especialista en el área -estuvo al frente de la Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico (SE.DRO.NAR) hasta mediados de este año; actualmente dirige la Fundación Proyecto Vida- "la situación de abuso de drogas es una situación de abuso del consumo. Hoy atravesamos una situación consumista en todos los ámbitos y el consumo es el medidor del ritmo de vida. Hoy un chico aprende que todo lo que toca dura poco y entonces necesita reemplazarlo. Y la adicción viene de ahí: de la necesidad de ir sustituyendo objetos para obtener satisfacciones". En tanto, para Silvina García -Profesora de Discapacitados Mentales y Sociales, especialista en Mediación y Prevención de Adicciones- "los chicos no son ajenos a lo que sucede a su alrededor, viven en una cultura consumista, centralizada en la imagen, y si para un adulto la vida es compleja, para un niño lo es todavía más."

Un problema de todos
El fenómeno de las adicciones no es privativo de una clase social, afecta a la sociedad toda, aunque los matices que adquiera sean diferentes cada vez. "En las clases más bajas se suele comenzar mucho antes, con inhalantes, porque es allí donde las necesidades básicas están más insatisfechas y la necesidad de satisfacción es más inmediata. En las clases medias, y hacia arriba, encontramos chicos que comienzan experimentando básicamente con alcohol", explica Grimson.
La cultura actual admite y promueve el consumo excesivo de alcohol desde edades cada vez más tempranas. Entre los preadolescentes, el 60% ha consumido alcohol, y un 24% ha tenido problemas con borracheras. Para Grimson, "lo peor de esta situación es que los padres la tomen como normal. Muchos creen que hablar de problemas con el alcohol no es adecuado porque el chico no se emborracha 'más que una vez al mes', lo cual es mucho. Esto habla de una situación de riesgo social muy alto."

Factores de riesgo e instancias de prevención
Los factores de riesgo para el abuso de drogas son numerosos, variados e implican diversos impactos. No obstante, el riesgo fundamental se halla en instancias que afectan al niño en su desarrollo más temprano y que involucran a la familia. En este sentido García advierte de lo peligroso que puede ser "que los papás no brinden confianza a sus hijos en sus acciones, que les exijan siempre más, que los comparen permanentemente con otros niños, que los juzguen y critiquen". Asimismo, las relaciones entre los niños y otros agentes sociales fuera de la familia, en la escuela y con amigos, se cuentan entre los factores de riesgo. "Los padres deben saber dónde, cómo y con quién están sus hijos. Los chicos tienden a experimentar cosas todo el tiempo y cuando un padre no está alerta, puede ser tarde. No se trata de actuar como sabuesos sino de ejercer una contención afectiva", comenta García.
Los adultos acostumbran a opinar acerca de lo que creen es más conveniente para los chicos, pero en general no toman en cuenta el punto de vista de los niños. Poder incluirlos resulta un factor protector; fortalece la identidad, la autoestima, la autonomía y responsabilidad necesarias para cada etapa de la vida de los niños. "Todo tipo de prevención implica un trabajo de muy buena comunicación, hay que hablar, reflexionar los temas. Hay que estar y escuchar; y entender que los chicos tienen voz y voto", enfatiza García.
Cuando están en problemas los chicos dan señales de lo que les sucede todo el tiempo. Para poder ver esas señales, los especialistas coinciden en que hay que ser muy buen observador, hay que ser padres activos, presentes. "Si un chico duerme poco, come mal, está todo el día peleándose en la escuela, se aísla, algo está diciendo. Los chicos piden ayuda de modo constante. Y cuando un chico no recibe la ayuda que reclama acude a otras instancias de fantasía que se le presentan como resolutorias para sus problemas, por ejemplo, las drogas, el alcohol, que además están a la vuelta de la esquina", subraya García.
En materia de prevención, por otra parte, también es importante saber que existen dispositivos de consulta, variados, a los que se puede acceder ante la duda más pequeña. (Los pediatras y otros profesionales de la salud, por ejemplo, son los que suelen estar más a mano).

Saber decir NO
"El chico necesita un ordenamiento del mundo que solamente puede proporcionarle el adulto. En este sentido la ausencia de límites es enfermiza para los niños", comenta Grimson. Esta cuestión está íntimamente relacionada con la posibilidad de los padres de aceptar los conflictos de sus hijos, y también sus propias falencias. García explica que "hoy es habitual la dificultad de los padres frente a la puesta de límites. Los padres deben hacerse cargo de sus responsabilidades y también bancarse las consecuencias de ello. A muchos padres les cuesta decir 'no' y optan por un 'sí' por el temor a las reacciones de los chicos, pero un 'no' puede ser muy sano. Que el 'no' ya no exista es peligroso."
De todos modos, y más allá de las situaciones particulares, como indica García, "lo más preocupante es que este es uno de esos temas que se inscriben en el ámbito de 'lo que no se habla'; sería bueno entonces abrir una puerta en el camino del 'de esto vamos a empezar a hablar', de modo que podamos revertir la incertidumbre y los mitos que se generan alrededor del tema y ofrecer a los chicos herramientas claras para desempeñarse en su vida social"

Medicamentos en observación
Respecto de los factores que inciden en algunas formas de comportamiento futuras, un punto importante para pensar y reflexionar es el que se refiere al uso de medicamentos indicados en niños cada vez más pequeños. En los EE.UU se ha admitido el uso del Prózac para chicos de siete años, por ejemplo. "Tanto en EE.UU como en Europa hay una tendencia de rechazo a la psicología muy importante, un padre ve a su hijo deprimido y busca una medicación antes que una consulta más integral; además, los laboratorios juegan a aprendices de hechiceras y experimentan con los niños. Y lo que obtenemos es una generación de chicos sobreexcitados, aislados, no comprendidos", denuncia Grimson.

ø Fuente: REVISTA PLANETARIO

Por consultas y/o mayor información:
Secretaría de Programación para la Prevención de la Drogadicción y la Lucha contra el Narcotráfico. (SE.DRO.NAR).
Línea de Orientación Anónima y Gratuita las 24hs: 0800-222-1133.
Centro Nacional de Reorientación Social (CE.NA.RE.SO). Dto. de Prevenciones.
Línea de Orientación Telefónica: 4304-6248. De lun. a vier. de 9 a 17hs.
Consejo Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (CONAF). Dto. de Adicciones.
Tel: 4338-5800.
Fundación Proyecto Vida. Tel: 4381-9155.
Servicio de Toxicología del Hospital Dr. Ricardo Gutiérrez. Tel: 4962-9212 / 9264 / 9280.
Hospital Pedro de Elizalde. Tel: 4307-5898.

NOTA: se agradece la orientación en información institucional brindada por la Lic. Paula Salgado. Psicóloga (UBA). Integrante del Departamento de Prevención del CE.NA.RE.SO.